教育是國之大計、黨之大計。培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。當今時代，學校作為培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，其高質量發展對于國家的未來和社會的進步具有重要意義，而全面加強黨的領導是學校改革發展沿著正確方向前進的堅實政治保障。丹陽市實驗小學緊密圍繞立德樹人根本任務，踐行為黨育人、為國育才的使命，引導學生樹立正確的理想信念，不斷提升“黨建+”工作的領導力、發展力、凝聚力，點燃學校高質量發展的新引擎。

　　在黨建引領、黨性淬煉中提升政治能力 

　　加強黨的全面領導。丹陽市實驗小學修訂完善學校章程，將黨的領導貫穿于辦學治校的全過程。學校黨總支領銜或參與各項工作，充分發揮黨組織在重點工作、重大事項中的把關定向作用。

　　樹立“大黨建”理念。丹陽市實驗小學建立完善“大黨建”工作體系，學校五大中心在制訂工作計劃、安排工作任務時，將黨建工作與業務工作同部署同考核，確保黨建工作與業務工作相互促進、共同發展、深度融合，達到“1＋1＞2”的效果。

　　抓好思政建設。丹陽市實驗小學持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂，組織黨員干部和師生學思踐悟，入腦入心。學校實施思政育人水平提升行動，黨總支書記和校長每學期至少為師生上一次思政課，研制“行走的思政課——我的家鄉丹陽”研學路線，開展“四史”宣傳教育，深化“扣好人生第一粒扣子”主題教育，增強學生熱愛家鄉的情感，以及民族自信心和國家認同感。

　　在同步發力、同頻共振中增強發展能力 

　　創新活動形式，激發組織活力。丹陽市實驗小學開展“篤行奮進學思想·丹教先鋒建新功”活動，以書記微黨課、校長微論壇、黨員教師微感悟、丹教先鋒微故事為載體，全面展示學校教師學習新思想、建功新時代的昂揚風貌。

　　打造星級支部，匯聚發展合力。丹陽市實驗小學依托“星級黨支部”創建工作，以“升星”見證創優，在健全支部班子、管好用好黨員、落實組織生活、完善制度建設、發揮模范作用等方面細化分工、壓實責任、加強督導，推進各黨支部在學校各項工作中充分發揮戰斗堡壘作用。

　　多級聯動培養，加強隊伍實力。丹陽市實驗小學實施黨支部書記“頭雁高飛”計劃，分批開展黨支部書記的培訓提能工作，發揮好頭雁引領示范、勇于擔當的作用；實施后備干部“雛雁成長”計劃，建立后備干部人才庫，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，多方式提升后備干部科學決策、創新發展和綜合協調的能力；實施教師隊伍“群雁齊飛”計劃，落實雙培養機制，通過集團“黨員工作室”的帶動，把黨員培訓成業務骨干，把業務骨干發展成黨員，建設一支有凝聚力、戰斗力、創造力的教師隊伍。

　　在全程貫穿、扎實推進中確保示范能力 

　　強化陣地建設，打造黨建文化。黨性教育基地是黨員干部了解黨的歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，是青少年繼承革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。丹陽市實驗小學黨總支結合校本研究課題，與多個黨性教育基地合作，充分挖掘基地資源蘊含的教育價值和育人功能，打造高質量黨建品牌。

　　創新“書記項目”，提升潤心效能。丹陽市實驗小學黨總支扎實開展“‘先鋒’賦能，‘潤心’前行”黨建“書記項目”，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。黨員導師團每月開好例會，交流家境困難學生幫扶情況，形成典型案例集，為開展關愛行動提供第一手資料，讓項目真正落地生根。

　　深化品牌推廣，擴大輻射能力。丹陽市實驗小學現有10個學科黨員工作室，以“1個黨員導師+N個黨員骨干+N個青年教師”的方式深化教學主張，按照“帶好一支隊伍、完成一個項目、做好一次展示、出好一批成果”的要求，促進共同進步，形成黨建文化特色示范集群。

　　在全面覆蓋、擔當作為中強化監督能力 

　　加強師德師風建設，抓機制謀協同。丹陽市實驗小學明確黨總支書記和校長是師德師風建設的第一責任人，制訂師德師風建設的責任清單和制度規范，健全師德師風建設長效機制，建立師德失范行為通報警示制度，從思想上固本培元，把紀律教育、警示教育融入日常監督管理，做到敢于“亮劍”，對師德違規行為“零容忍”。

　　夯實“雙公開”制度，抓關鍵提質效。丹陽市實驗小學完善學校黨務校務公開制度，列出“雙公開”清單，及時將學校領導體制改革、黨組織決議、黨員干部履職盡責等情況，向師生員工、群團組織等通報，拓展監督的有效途徑。同時健全基層黨員、教職工代表等聽取校長工作報告和重大事項情況通報制度，完善黨員、教職工定期評議學校領導班子的制度。

　　完善意識形態教育，抓管控促安全。丹陽市實驗小學堅持黨管意識形態原則，全面落實意識形態工作責任制、意識形態工作分析研判和情況報告制度及緊急信息報送制度，加強網絡意識形態工作體制機制建設，營造良好環境。

　　開展行風評議，抓落實強氛圍。丹陽市實驗小學持續推進教育領域人民群眾反映強烈突出問題專項治理工作，進一步推進學校行風建設，主動邀請社會各界人士評議學校，動員家長積極參與學校的滿意度調查。

　　在聯動發展、凝聚合力中提高群團工作能力 

　　積極支持工會、關工委工作。丹陽市實驗小學積極維護教職工合法權益，在婦女節、元旦等時間節點開展形式多樣的工會活動，豐富師生精神生活。同時積極支持關工委工作，促進學生健康成長。

　　關心青年教師發展。丹陽市實驗小學以“黨建帶團建”的方式，成立青年教師成長營，立足未來，打造高素質、專業化、復合型青年人才培養體系，建立一支數量充足、結構合理、素質優良的青年教師隊伍。

　　指導引領少先隊工作。丹陽市實驗小學全面加強黨對少先隊工作的領導，加強少先隊輔導員隊伍建設，大力培養少先隊員對黨和祖國的樸素情感，在少先隊員心中樹立為共產主義事業而奮斗的理想。

　　以黨建工作引領學校高質量發展是一項長期的任務。丹陽市實驗小學始終堅持黨的領導，加強黨的建設，發揮黨建工作的引領作用，推動學校各項工作不斷取得新成績。同時，我們也將不斷總結經驗，探索新的工作思路和方法，為學校的持續發展注入新的動力。

　　（蔣紅軍系丹陽市實驗小學黨總支書記；眭如軍系丹陽市實驗小學校長）