常州經開區小學創辦于2018年，是一所充滿青春力量、蓬勃向上的學校。辦學伊始，時值常州經開區提出建設“教育強區”目標。結合這一契機，我校以打造“正青春”教師團隊為重點，以“在生命關懷中開創美好人生”理念為引領，融師德建設與宣傳引領為一體，堅持重規范（約束力）、話成長（成長力）、強輻射（影響力）“三力合奏”，講好經開小學“新時代青年說”教育故事，傳播經開小學教師教育精神，精心打造家門口的好學校。

　　約束力：走心走實，在規范中修行 

　　為建設一支德才兼備的教師隊伍，學校完善三項制度，將師德師風制度建設系列化、全面化，以制度引領培養“師德高尚、弦歌不輟、惟實勵新”的最美先生，形成蓬勃向上、生動美好的團隊風范。

　　師德師風建設宣講制。學校利用黨日活動、行政例會、教研組活動、校本培訓，通過“青年說”榜樣宣講，引導全體教師在沉浸式學習中找榜樣、學榜樣。

　　師德師風建設互幫制。學校鼓勵師德好、業務強的教師與新教師結對，開展一對一幫扶，幫助青年教師快速入門，發揮師德師風建設傳、幫、帶作用。

　　師德師風建設考評制。學校成立以黨支部書記為組長的師德師風建設領導小組，下設師德師風考評小組，由學校工會和辦公室牽頭制訂完善《常州經開區小學師德考核辦法》，形成自評、組評、考核小組評的師德師風三級評價機制，考核結果作為教師職稱評定、評優評先的重要依據。

　　成長力：創新創優，在改變中豐盈 

　　學校開展“三項行動”，將師德師風建設內涵化，依據真實師情以梯隊式建設創新教師培養路徑，豐富教師團隊成長路線圖，以成長力描畫師德師風建設主線，拓展教師成長時空，推進“正青春”教師倍速成長，實現成人成事。

　　開論壇，聚焦主題培訓。每兩周開展一次主題校本培訓，以“融”和“創”為支點聚焦省前瞻性項目，從理論學習、“開+”課堂探索、教師專業發展3個維度促進教師對課堂教學的深入理解，提升綜合素養。

　　成長營，進階梯隊培養。將教師成長團按教齡劃分為啟航營、新秀營、開創營、卓越營、寶藏營，擬訂各成長營的運營制度、目標及成長計劃，打造教學、科研、德育三位一體的培養模式，以綜合素養集中練、專業素養組內練的雙線并進方式引領成長。

　　“7+14+21+X”，拓展假期生活。每學期假期，學校制訂豐富的教師成長計劃“7+14+21+X”。“7”指拿出一周集中開展閱讀或撰寫論文，“21”指堅持21天練習一項技能，“14”指提前兩周備課，“X”指參加學科組個性化活動。

　　影響力：多維多彩，在傳播中閃耀 

　　學校發揮朋友圈效應，以多維評價壯大成長“氛圍圈”，亮化教師成長度，讓教師成長被看見，以影響力彰顯師德師風建設成效。

　　多種評價，尋找榜樣力量。近年來，學校不斷挖掘教師成長亮點，形成師德評價品牌，激勵教師不斷成長。先后評選“閃光的你”“閃光的我們”等優秀教師個人及團隊，以身邊榜樣引領全體教師學習，營造師德師風建設積極氛圍。

　　多元輻射，宣傳榜樣風范。學校充分發揮紅領巾電視臺、公眾號、視頻號、班級QQ群等宣傳陣地作用，積極對接新聞媒體，重點宣傳師德師風建設新經驗、新做法和新典型。2023年，學校被學習強國、光明網、常州電視臺等媒體平臺報道約70次。微信專欄“青年說”“榮耀時刻”，電子校刊《看見》《山海集》成為我校師德師風宣傳創新亮點。

　　多個成果，彰顯建設成效。近年來，學校涌現了以省優秀教育工作者，常州市“三八”紅旗手、常州市優秀教育工作者、常州市優秀班主任，經開區優秀黨員、經開區最美職工、經開區師德模范等為代表的一批師德先進模范。典型教師的涌現，彰顯了我校師德師風建設的卓越成效。

　　師德師風建設與宣傳將是我校教師隊伍建設的未來主旋律。我們將進一步加大對這一重點工作的研究與推進，堅持立德樹人教育初心，強化思想引領，提高師德品牌顯示度，助推學校實現高質量、內涵式發展，為“經品”優學、“常有”優學建設貢獻青春力量。

　　（作者系常州經開區小學黨支部書記、校長）